¡Vamos a hacer un Kahoot!
domingo, 20 de mayo de 2018
domingo, 13 de mayo de 2018
¡Alimentos divertidos!
INTRODUCCIÓN
- Para que funcione bien el organismo necesita alimentarse.
- El organismo no puede absorber los alimentos tal y como se comen porque se deben transformar en sustancias muy pequeñas llamadas nutrientes, que puedan pasar a la sangre y al resto de las células de todos los órganos.
- La nutrición permite obtener y transformar la materia y la energía que necesita el cuerpo humano. Intervienen los siguientes aparatos: el digestivo, el respiratorio, el circulatorio y el excretor.
- Los alimentos son procesados por el aparato digestivo.
- Los nutrientes útiles de los alimentos pasan al aparato circulatorio que lo reparte y lo envía a todas las células.
- El aparato respiratorio capta el oxígeno y lo transfiere al aparato circulatorio, que lo envía a las células de todo el organismo.
- Las sustancias sobrantes se expulsan como heces por el aparato excretor.
TIPOS DE NUTRIENTES
Existen 6 tipos de nutrientes:
CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
Los alimentos se agrupan teniendo en cuenta los nutrientes que predominan. En base a ello se ha establecido la pirámide invertida que contiene los 7 grupos de alimentos.
PIRÁMIDE ALIMENTICIA
¿Y tú qué comes?
Existen 6 tipos de nutrientes:
- Glúcidos: también llamados "hidratos de carbono" o "azúcares". Aportan energía a las células.
- Lípidos: aportan una reserva de energía, pero se utilizan los glúcidos en primer lugar.
- Proteínas: regeneran las células.
- Vitaminas: regulan el buen funcionamiento de todos los elementos y procesos en las células.
- Sales minerales: función reguladora.
- Agua: tiene muchas funciones específicas.
CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
Los alimentos se agrupan teniendo en cuenta los nutrientes que predominan. En base a ello se ha establecido la pirámide invertida que contiene los 7 grupos de alimentos.
- Grupo 1: Cereales, pasta. Predominan los carbohidratos. De 6 a 11 porciones diarias.
- Grupo 2: verduras. Predominan las proteínas. De 3 a 5 porciones diarias.
- Grupo 3: frutas. Ricas en minerales, vitaminas y fibras. De 2 a 4 porciones diarias.
- Grupo 4: carnes, huevos y legumbres. Predominan los minerales, proteínas y vitaminas. De 2 a 3 porciones diarias.
- Grupo 5: leche y sus derivados. Aportan calcio. De 2 a 3 porciones diarias.
PIRÁMIDE ALIMENTICIA
¿Y tú qué comes?
Fuentes : http://www.ceiploreto.es/
Ciencias de la naturaleza 6º Educación Primaria
Editorial Santillana
Unidad 2: Alimentación y nutrición
martes, 8 de mayo de 2018
El aparato excretor
Definición
El Aparato Urinario, es el conjunto de órganos que producen y excretan orina, el principal líquido de desecho del organismo. En la mayoría de los vertebrados los dos riñones filtran todas las sustancias del torrente sanguíneo; estos residuos forman parte de la orina que pasa por los uréteres hasta la vejiga de forma continua. Después de almacenarse en la vejiga la orina pasa por un conducto denominado uretra hasta el exterior del organismo. La salida de la orina se produce por la relajación involuntaria de un músculo: el esfínter vesical que se localiza entre la vejiga y la uretra, y también por la apertura voluntaria de un esfínter en la uretra.
Para una explicación más detallada de su funcionamiento contamos con un podcast de uno de los alumnos de 3º de ESO del IES Chumón, instituto de aquí cerca, de Teruel.
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Enfermedades del riñón
- La nefritis, o inflamación del riñón, es una de las enfermedades renales más frecuentes.
- Otro trastorno frecuente es el denominado síndrome nefrótico.
- La uremia es la intoxicación producida por la acumulación en la sangre de los productos de desecho que suelen ser eliminados por el riñón.
-La pielonefritis es una infección bacteriana del riñón.
- El tumor de Wilms, que es un tumor renal muy maligno, es más frecuente en los niños pequeños.
Las glándulas sudoríparas
Las glándulas sudoríparas son unos órganos situados en el interior de la piel y cada una se comunica con el exterior por un tubo que termina en un poro.
Las glándulas sudoríparas fabrican y expulsar el sudor, un líquido formado por agua, sales minerales y sustancias orgánicas.
La excreción del sudor tiene dos funciones: eliminar sustancias de desecho y regular la temperatura corporal.
Fuentes : http://www.ceiploreto.es/
Ciencias de la naturaleza 6º Educación Primaria
Editorial Santillana
Unidad 2: La nutrición II. Los aparatos circulatorio y excretor
-El aparato excretor
-Las glándulas sudoríparas
El aparato circulatorio
-Enfermedades del aparato circulatorio:
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Las enfermedades que afectan al aparato circulatorio constituyen la primera causa de mortalidad en el mundo Occidental. El incremento de dichas enfermedades se debe a múltiples razones.
(Gráfica acerca de enfermedades cardiovasculares)
-Sedentarismo: La falta de actividad física, llevada a cabo por un cambio de actividades que requieren un esfuerzo físico por otro tipo de actividades sedentarias.
-Obesidad: hábito de llevar una dieta preparada a base de alimentos preparados industrialmente rico en grasas saturadas favoreciendo la aparición de colesterol. Producen un espesamiento de la sangre que lleva al incremento de la obesidad y de este tipo de enfermedades.
-Stress: La sociedad actual, por su carácter competitivo, crea en sus ciudadanos un estado de tensión emocional o stress que repercute en la salud, especialmente en el corazón.
-Tóxicos: Entre estos productos destacamos el tabaco, alcohol, café, conservantes, colorantes alimenticios...
-Colesterol: es una sustancia que aparece en la sangre y tejidos de animales. Es necesario para el buen funcionamiento del organismo, como en la formación de Vitamina D u hormonas. Nuestro organismo es incapaz de absorber las grasa sin esta sustancia. Sin embargo, un exceso, se acumula en las paredes arteriales siendo una casa de la arterioseclerosis. Con altos niveles de colesterol puedes sufrir alguna enfermedad vascular.
-Hipertensión arterial: es un termino que se refiere al hecho de que la sangre viaja por las arterias a una presión mayor que la deseable. Puede provocar mareos, sangrado por la nariz o dolores de cabeza
-Anemia: es un trastorno de la sangre, su causa es una bajada de hemoglobina o en los glóbulos rojos de la sangre. Es un síntoma de una enfermedad más que una enfermedad en sí.
-Derrame cerebral: ocurre cuando se produce una alternación del flujo normal de sangre en el encéfalo. Dicha alternación puede aparecer o bien porque un coágulo obstruye uno de los vasos sanguíneos o bien cuando un vaso sanguíneo del encéfalo revienta, con lo que la sangre se derrama en los tejidos circulantes.
-Leucemia: es una enfermedad de causas no bien conocidas, se caracteriza por la transformación de las celulas formadoras de la sangre en células cancerosas. Estas células se multiplican e invaden la médula ósea, los ganglios y la sangre llegando a todos los tejidos.
-El infarto de miocardio: ocurre cuando una o más zonas del musculo sufren una disminución prolongada del suministro de oxígeno causada por un bloqueo del flujo de la sangre al musculo cardíaco. El bloqueo es a menudo el resultado de la arterioscleriosis, una acumulación de grasas, especialmente el colesterol en el interior de las paredes de las arterias. A medida que se acumula la placa en la artyeria, ésta se estrecha gradualmente y después se obstruye. cortando el flujo de sangre de oxígeno al corazón, por lo que als células musculares sufren graves daños o mueren.
DONACIONES:
¿Jugamos?
Fuentes : http://www.ceiploreto.es/
Ciencias de la naturaleza 6º Educación Primaria
Editorial Santillana
Unidad 2: El aparato circulatorio y excretor
La respiración
Definición
En el proceso de respiración es necesario el oxígeno para que el cuerpo obtenga la energía necesaria de los alimentos.
El aparato respiratorio es el conjunto de estructuras cuya función es la de abastecer de oxígeno al organismo, principalmente al cerebro, mediante la incorporación de aire rico en oxígeno y la expulsión de aire enrarecido por el anhídrido carbónico.
Proceso
Partes
Los pulmones.
La función de los pulmones es absorber el oxígeno que las células necesitan para vivir.
Se respira oxígeno y se expulsa dióxido de carbono.
Están formados por un tejido esponjoso de color rosa grisáceo.
Ocupan la mayor parte del tórax.
Entre los pulmones está el corazón, la tráquea, el esófago, el timo y los ganglios linfáticos.
Dentro de los pulmones están los bronquios y éstos se dividen en bronquios más pequeños.
Movimientos respiratorios
INSPIRACIÓN: En este proceso el aire penetra en los pulmones, el diafragma se contrae y los pulmones se expanden.
ESPIRACIÓN: En este proceso sale el dióxido de carbono y los músculos se relajan.
2 Tipos de respiración
¡Diviértete!
En el proceso de respiración es necesario el oxígeno para que el cuerpo obtenga la energía necesaria de los alimentos.
El aparato respiratorio es el conjunto de estructuras cuya función es la de abastecer de oxígeno al organismo, principalmente al cerebro, mediante la incorporación de aire rico en oxígeno y la expulsión de aire enrarecido por el anhídrido carbónico.
- El anhídrido carbónico es también conocido como gas carbónico, dióxido de carbono o CO2; es el gas que expulsan plantas y animales como desecho gaseoso de la respiración.
Consta de dos partes: las vías aéreas, con las fosas nasales y los conductos respiratorios, y los pulmones.
Proceso
Partes
Los pulmones.
La función de los pulmones es absorber el oxígeno que las células necesitan para vivir.
Se respira oxígeno y se expulsa dióxido de carbono.
Están formados por un tejido esponjoso de color rosa grisáceo.
Ocupan la mayor parte del tórax.
Entre los pulmones está el corazón, la tráquea, el esófago, el timo y los ganglios linfáticos.
Dentro de los pulmones están los bronquios y éstos se dividen en bronquios más pequeños.
- Bronquios: conducen el aire desde la tráquea a los alvéolos pulmonares donde se produce el intercambio de gases.
- Bronquiolos: la zona de intercambio de gases va desde los bronquiolos hasta los sacos alveolares.
- Alvéolos: es donde se produce el intercambio de gases y sus paredes son muy delgadas y rodeadas de capilares sanguíneos.
Los pulmones y el resto de órganos del tórax están protegidos en una caja ósea. La caja ósea está formada por el esternón, las costillas y la columna vertebral.
- Esternón: es un hueso plano que une las costillas delante de tórax.
- Costillas: son 12 y solo las 7 primeras se unen directamente con el esternón.
INSPIRACIÓN: En este proceso el aire penetra en los pulmones, el diafragma se contrae y los pulmones se expanden.
ESPIRACIÓN: En este proceso sale el dióxido de carbono y los músculos se relajan.
2 Tipos de respiración
- Respiración abdominal: actúan los músculos plano y delgado.
- Respiración torácica: actúan los músculos intercostales y del cuello.
¡Diviértete!
Fuentes : http://www.ceiploreto.es/
Ciencias de la naturaleza 6º Educación Primaria
Editorial Santillana
Unidad 2: El aparato respiratorio
El proceso digestivo
- El aparato digestivo se encarga de digerir los alimentos. De esta manera los alimentos pueden ser absorbidos y asimilados.
- El sistema digestivo está formado por el tubo digestivo y las glándulas anejas.
- El tubo digestivo va hasta la boca (orificio de entrada) hasta el ano (orificio de salida)
- En el tubo digestivo tenemos la boca, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso y el ano.
- Tiene 9 metros de longitud.
- Existen unas unas estructuras asociadas y forman una parte importante en la digestión que son : las glándulas salivales, el páncreas, el hígado, la vesícula biliar.
LA BOCA
Es la apertura del aparato digestivo y por dónde entra el alimento.
Está rodeada por los labios y dentro de ella se encuentran los dientes y la lengua. En la cavidad bucal desembocan las glándulas salivales. En la cavidad bucal se encuentra el paladar y la lengua, que está dotada de papilas gustativas. En el fondo se comunica con la faringe.
ESÓFAGO
Está formado por un tubo muscular de unos 20 centímetros. Por allí pasan los alimentos desde la faringe al estómago.
Está formado por un tubo muscular de unos 20 centímetros. Por allí pasan los alimentos desde la faringe al estómago.
Desciende verticalmente por la tráquea y la columna vertebral, atraviesa el diafragma y comunica al estómago por un orificio llamado cardias.
ESTÓMAGO
El estómago es la parte más dilatada del aparato digestivo y el órgano de la digestión. Al ingerir comida aumenta o disminuye de tamaño. Tiene dos aberturas, una de entrada que comunica con el esófago y se llama cardias y otra de salida que comunica con los intestinos se llama píloro.
la nutrición
Fuentes : http://www.ceiploreto.es/
Ciencias de la naturaleza 6º Educación Primaria
Editorial Santillana
Unidad 2: El aparato digestivo
La función de nutrición
¿Qué entendemos por nutrición?
La nutrición nos permite obtener y transformar la materia y la energía que necesita el cuerpo humano, los procesos que intervienen son: digestión, respiración, circulación y excreción.
¿Qué necesitamos y entendemos por alimento?
Completa el siguiente párrafo
Los alimentos contienen nutrientes que son sustancias que los seres vivos utilizan para crecer y obtener la energía que necesitan para realizar sus funciones.
Completa el siguiente párrafo
¿Qué nutrientes son los más importantes?
Los nutrientes más importantes de los alimentos son: los hidratos de carbono o glúcidos, las grasas o lípidos, las proteínas, las vitaminas, las sales minerales y el agua.
¿Qué aparatos intervienen en la nutrición?
La nutrición nos permite obtener y transformar la materia y la energía que necesita el cuerpo humano, los procesos que intervienen son: digestión, respiración, circulación y excreción.
¿Qué necesitamos y entendemos por alimento?
Para que nuestro organismo funcione, necesitamos alimentarnos. La alimentación es la obtención de los distintos compuestos que necesita nuestro cuerpo para vivir.
Nuestro cuerpo no puede absorber los alimentos tal como lo comemos, estos deben de transformarse en sustancias muy pequeñas llamadas nutrientes, capaces de pasar a la sangre y llegar a todos las células de todos los órganos
¿Qué es la función de nutrición?
La función de nutrición es el proceso por el que los seres vivos toman los alimentos, los transforman y expulsan las sustancias de desecho que se producen.
Completa el siguiente párrafo
Los alimentos contienen nutrientes que son sustancias que los seres vivos utilizan para crecer y obtener la energía que necesitan para realizar sus funciones.
Completa el siguiente párrafo
¿Qué nutrientes son los más importantes?
Los nutrientes más importantes de los alimentos son: los hidratos de carbono o glúcidos, las grasas o lípidos, las proteínas, las vitaminas, las sales minerales y el agua.
¿Qué aparatos intervienen en la nutrición?
Fuentes : http://www.ceiploreto.es/
Ciencias de la naturaleza 6º Educación Primaria
Editorial Santillana
Unidad 2: La nutrición y función de nutrición
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